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2025091714184237 |
谢雨婷 |
数字技术赋能初中地理跨学科教学实践 ——以“山水万重,幸有路至”为例 |
一等奖 |
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2025091714275238 |
朱蔚华 |
智数赋能,虚实交融:数字技术驱动初中物理实验教学革新 |
一等奖 |
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2025091714381686 |
李楚楠 |
融合与创新:生成式人工智能在地理教学中的实践应用 |
一等奖 |
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2025091714418005 |
董宁 |
人工智能赋能中学化学教学的优势、风险与规范路径 |
一等奖 |
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| 5 |
2025091714562307 |
张婷煜 |
生成式人工智能辅助初中记叙文升格的实践探究 |
一等奖 |
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2025091714697033 |
郭斯颖 |
人工智能技术赋能职业启蒙教育的创新实践 |
一等奖 |
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| 7 |
2025091714779514 |
顾晓骅 |
初中信息科技课程核心素养培养的路径探究 |
一等奖 |
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| 8 |
2025091714834260 |
陈群 |
“大思政”视域下中职思政教育基地一体化建构策略研究 |
一等奖 |
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| 9 |
2025091714922426 |
安菲菲 |
数智融合下的幼儿园项目式建构活动 ——以大班项目活动“智慧地铁站”为例 |
一等奖 |
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| 10 |
2025091715005766 |
郭晶 |
生成式人工智能赋能史料实证的实践路径 —— 以 “明清时期社会经济的发展” 教学为例 |
一等奖 |
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| 11 |
2025091715132658 |
张政 |
轻量化生成式AI工具优化小学体育分层教学的实践研究 |
一等奖 |
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2025091715280908 |
姜媛媛 |
故事?情感?互动:数字化背景下幼儿情感教育实践? |
二等奖 |
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2025091715355720 |
周秋燕 |
幼儿园教育信息化视域下自然探究活动的创新实践 |
二等奖 |
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2025091715457760 |
张旦 |
代码里的嫩芽:陶式培育下幼儿品德的数智生长 |
二等奖 |
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2025091715568624 |
程栗谊 |
AIGC破局:技术赋能重构幼儿园科学探究新路径 ——以大班自然科学活动《Hi,蚂蚁朋友》为例 |
二等奖 |
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| 16 |
2025091715694629 |
程晓蓉 |
“启·用·创”解构“AI交互”:指向大班幼儿艺术素养发展的路径 |
二等奖 |
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| 17 |
2025091715739667 |
金姣 |
信息技术赋能一课三研:大班幼儿美术审美提升路径探索 ——以《唐三彩?马》创意活动为例 |
二等奖 |
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| 18 |
2025091715894606 |
周玲艳 |
教育信息化背景下幼儿园融合教育师幼互动的提升策略 |
二等奖 |
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| 19 |
2025091715926878 |
金顾芸 |
数字化背景下幼儿园劳动教育的实践研究 |
二等奖 |
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2025091716041468 |
唐琳 |
用心倾听,技术赋能:让幼儿之声被听见 |
二等奖 |
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