证书列表
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获奖论文
| # | 证书编号 | 姓名 | 学科名 | 论文名称 | 奖项 | 查看 |
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| 1 | GZYWJXLW2025107 | 钱亦凡 | 高中语文 | 基于概念阐释和事例剪裁的高中议论文教学策略研究——以<喜看稻菽千重浪>和 |
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| 2 | GZYWJXLW2025108 | 李萍 | 高中语文 | 基于“四精四有”理念的高中语文思辨写作教学实践研究 | 贰 |
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| 3 | GZYWJXLW2025109 | 王缘 | 高中语文 | AI赋能阅读：生成性学习与意义建构研究 | 贰 |
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| 4 | GZYWJXLW2025110 | 于春燕 | 高中语文 | 把握命题趋势，注重考教链接 ——2025年高考新课标Ⅰ、Ⅱ卷文言文试题分析与教学启示 | 贰 |
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| 5 | GZYWJXLW2025111 | 吴月 | 高中语文 | 在“凭轩”与“扣舷”之间——基于任务群设计的古典诗词深度联读教学实践 | 贰 |
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| 6 | GZYWJXLW2025112 | 陆琴 | 高中语文 | 双阁临江照诗魂——杜甫<登岳阳楼>与黄庭坚<登快阁>联读教学研究 | 贰 |
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| 7 | GZYWJXLW2025113 | 潘豆豆 | 高中语文 | 基于“数智时代”的高中语文教学转型的实践与思考 | 贰 |
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| 8 | GZYWJXLW2025114 | 樊亭亭 | 高中语文 | 运用思维导图构建<苏武传>中人物精神的深度阅读 | 贰 |
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| 9 | GZYWJXLW2025115 | 刘春洁 | 高中语文 | <与妻书>的生命价值维度及其当代教学转化路径分析 | 贰 |
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| 10 | GZYWJXLW2025116 | 黄悦 | 高中语文 | 逆向教学理论下“劳动光荣”大单元教学设计分析 | 贰 |
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| 11 | GZYWJXLW2025117 | 刘宝侠 | 高中语文 | 二律背反视域下<祝福>中“我”的形象分析 | 贰 |
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| 12 | GZYWJXLW2025118 | 乔阳 | 高中语文 | 指向深度学习的高中语文高阶思维课堂的建构与反思 | 贰 |
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| 13 | GZYWJXLW2025119 | 储雯 | 高中语文 | 联结知与行：语文学习情境的构建与实践路径——基于学科本体、学生认知与社会生活的整合视角 | 贰 |
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| 14 | GZYWJXLW2025120 | 杨婉晴 | 高中语文 | AI赋能高中语文核心素养培育的实践路径 | 贰 |
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| 15 | GZYWJXLW2025121 | 邓苗 | 高中语文 | 教学评一体化视域下高中语文戏剧单元学历案设计研究 | 贰 |
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| 16 | GZYWJXLW2025122 | 杨砚石 | 高中语文 | 在语境中鉴赏诗歌——高三诗歌鉴赏复习例谈 | 贰 |
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| 17 | GZYWJXLW2025123 | 顾春勇 | 高中语文 | 基于表现性评价的高中语文单元作业设计与实施 | 贰 |
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| 18 | GZYWJXLW2025124 | 王文广 | 高中语文 | 高中散文教学中AI智能应用研究——以<古都的秋><我与地坛>作注作笺联读为例 | 贰 |
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| 19 | GZYWJXLW2025125 | 陈瑾瑜 | 高中语文 | 为思维而教：小说阅读教学设计范式转型研究 | 贰 |
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| 20 | GZYWJXLW2025126 | 曹成礼 | 高中语文 | “以史为教”——统编版高中语文必修下册第八单元教学探究 | 贰 |
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