证书列表
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获奖论文
| # | 证书编号 | 姓名 | 学科名 | 论文名称 | 奖项 | 查看 |
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| 1 | GZYWJXLW2025087 | 屠蕊蕾 | 高中语文 | 技术工具支持下的诗歌教学范式转型与人文价值坚守 | 贰 |
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| 2 | GZYWJXLW2025088 | 龚峰 | 高中语文 | 概念分析：议论文写作思维走向纵深的支点 | 贰 |
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| 3 | GZYWJXLW2025089 | 肖林桓 | 高中语文 | 探赜与立范：唐文治文章学思想对议论文说理能力的纠偏与赋能 | 贰 |
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| 4 | GZYWJXLW2025090 | 宋贝贝 | 高中语文 | 立心明志，求理铸魂——唐文治文章学思想驱动下的高中议论文教学创新研究 | 贰 |
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| 5 | GZYWJXLW2025091 | 李莎 | 高中语文 | 基于学习进阶的高中语文大单元设计策略——以部编版高中语文教材必修下册第六单元为例 | 贰 |
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| 6 | GZYWJXLW2025092 | 汤道霞 | 高中语文 | AI赋能高中语文思辨性阅读教学的实践路径 | 贰 |
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| 7 | GZYWJXLW2025093 | 王州晗 | 高中语文 | 人工智能支持下语文学习任务的构设——以部编版高中语文必修下册的<雷雨（节选）>为例 | 贰 |
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| 8 | GZYWJXLW2025094 | 季丹枫 | 高中语文 | 人工智能应用背景下指向深度学习的高中语文教学策略 | 贰 |
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| 9 | GZYWJXLW2025095 | 李柯 | 高中语文 | 中国革命传统文学作品深度学习的实现策略——以小说<百合花>教学为例 | 贰 |
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| 10 | GZYWJXLW2025096 | 宋亚楠 | 高中语文 | 生成式人工智能赋能高中语文小说情境教学探究——以<桥边的老人>为例 | 贰 |
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| 11 | GZYWJXLW2025097 | 詹丽琴 | 高中语文 | 基于意象品赏的审美进阶路径探究——以<声声慢>的教学为例 | 贰 |
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| 12 | GZYWJXLW2025098 | 董佳韵 | 高中语文 | 核心素养导向下高中语文情境教学活动的创设研究 | 贰 |
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| 13 | GZYWJXLW2025099 | 曹克林 | 高中语文 | 生成式AI赋能高中写作教学的路径与策略研究 | 贰 |
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| 14 | GZYWJXLW2025100 | 李家琦 | 高中语文 | 人机协同视域下AIGC在高中语文思辨性写作教学中的实践研究 | 贰 |
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| 15 | GZYWJXLW2025101 | 吕静 | 高中语文 | AI赋能下的高中语文古诗词教学实践研究 | 贰 |
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| 16 | GZYWJXLW2025102 | 杨宏国 | 高中语文 | 核心素养下“读思辩评写”融合写作教学法实践及评估 | 贰 |
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| 17 | GZYWJXLW2025103 | 杨美愿 | 高中语文 | <项脊轩志>的意象传情艺术—从经典解读到写作实践的跨越 | 贰 |
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| 18 | GZYWJXLW2025104 | 郭金翠 | 高中语文 | 深度学习视角下高中语文小说女性人物形象教学策略探析 | 贰 |
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| 19 | GZYWJXLW2025105 | 徐海英 | 高中语文 | 人工智能在<祝福>沉浸式教学中的实践与反思 | 贰 |
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| 20 | GZYWJXLW2025106 | 魏欢 | 高中语文 | 项目驱动·思辨深研：基于项目式学习的高中语文单篇文本教学实施策略研究——以<反对党八股（节选）>为例 | 贰 |
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