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CGZDLLW2025021 |
蔡鑫 |
初中地理 |
人工智能技术在高中地理“三体-三元-三段式”教学中的应用 |
特 |
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CGZDLLW2025022 |
匡昌林 |
初中地理 |
初中地理主题式复习设计路径与实施策略 |
特 |
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CGZDLLW2025023 |
武强 |
初中地理 |
教学评一体化视角下高中地理导学案的建构 |
特 |
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CGZDLLW2025024 |
李晨曦 |
初中地理 |
核心素养视域下初中地理“一境到底”教学设计研究——以人教版八年级上册“工业”为例 |
特 |
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CGZDLLW2025025 |
周彦峤 |
初中地理 |
优化教学方式方法 提升学生读图素养 |
特 |
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CGZDLLW2025026 |
颜家清 |
初中地理 |
核心素养视域下初中地理跨学科教学设计与实施—以“探寻热带雨林的固碳功能”为例 |
一 |
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CGZDLLW2025027 |
张钰莹 |
初中地理 |
地理实践力培养视角下地域传统文化融入地理教学:价值意蕴与实施路径 |
一 |
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CGZDLLW2025028 |
曾奇军 |
初中地理 |
地理跨学科主题学习的“为何”与“何为” |
一 |
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CGZDLLW2025029 |
段磊磊 |
初中地理 |
《基于真实灾害数据的3S技术探究式情境教学——以甘肃积石山地震救援为例》 |
一 |
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CGZDLLW2025030 |
贾恒国 |
初中地理 |
基于“OTE-RMGA”模式的初中地理跨学科主题学习实践研究——以《中国航天 筑梦九天》为例 |
一 |
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CGZDLLW2025031 |
方舒 |
初中地理 |
生态文明教育融入地理教学学科实践探索——以“嘉兴粽子生态足迹”为例 |
一 |
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| 12 |
CGZDLLW2025032 |
徐少春 |
初中地理 |
跨学科视域下校园地理实践课程的开发与实践研究——以“校园植被的调查“为例 |
一 |
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CGZDLLW2025033 |
蒋婷、查丽君 |
初中地理 |
探寻地理跨学科主题学习,践行深度教学之旅 |
一 |
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CGZDLLW2025034 |
吴珊珊 |
初中地理 |
AIGC赋能下基于SOLO分类理论的高中地理问题式教学设计研究 |
一 |
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CGZDLLW2025035 |
俞晓琴 |
初中地理 |
生成式人工智能辅助高中地理试题命制的实践与探索 |
一 |
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CGZDLLW2025036 |
龙家辉 |
初中地理 |
核心素养导向的高中地理传统文化教育实现路径探索 |
一 |
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CGZDLLW2025037 |
李姝潼 |
初中地理 |
基于 SOLO 分类理论应用教学模型提升地理综合思维素养的实践路径研究 |
一 |
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CGZDLLW2025038 |
康亚琳 |
初中地理 |
融合动画电影的“巴西”主题式情境教学探索 |
一 |
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CGZDLLW2025039 |
范晓伟 |
初中地理 |
指向核心素养的高中地理实验教学深化路径探析——以“常见天气系统”教学实践为例 |
一 |
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CGZDLLW2025040 |
葛婷 |
初中地理 |
空间尺度视角下的高中地理教学探究 |
一 |
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