证书列表
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获奖论文
| # | 证书编号 | 姓名 | 学科名 | 论文名称 | 奖项 | 查看 |
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| 1 | WXSMSLWPB2025061 | 武一敏 | 中小学美术 | 从“像”到“心·表达”：小学美术课堂实践初探 | 一 |
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| 2 | WXSMSLWPB2025062 | 吴岩贤 | 中小学美术 | 智能化美育课程模型的构建与实践 | 一 |
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| 3 | WXSMSLWPB2025063 | 陈羽 | 中小学美术 | 从“空间装饰”到“素养生成”--核心素养导向下<漂亮的房间>教学重构与实践 | 一 |
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| 4 | WXSMSLWPB2025064 | 钱颖 | 中小学美术 | 解构.重建：大单元视域下小学美术跨学科项目式学习实践 | 一 |
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| 5 | WXSMSLWPB2025065 | 孙蔚枫 | 中小学美术 | 线的韵律与心跳——论线条在画家情感表达中的力量 | 一 |
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| 6 | WXSMSLWPB2025067 | 张荣德 | 中小学美术 | 墨心化蝶——新课改下丰富儿童水墨学习经历的教学探索 | 一 |
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| 7 | WXSMSLWPB2025068 | 蒋依 | 中小学美术 | 核心素养导向下小学美术教学中高阶思维的培育策略 | 一 |
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| 8 | WXSMSLWPB2025069 | 黄晨烨 | 中小学美术 | AIGC赋能下小学美术跨学科“融创课堂”的构建与实践—以《奇怪的梦》超现实主义教学为例 | 一 |
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| 9 | WXSMSLWPB2025070 | 黄莉 | 中小学美术 | 生成式人工智能，助力小学美术教学新路径 | 一 |
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| 10 | WXSMSLWPB2025071 | 孙艳 | 中小学美术 | 泥语传情：基于儿童心智发展的美术教学实践 | 一 |
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| 11 | WXSMSLWPB2025072 | 吴琼洁 | 中小学美术 | 学习任务单在美术综合性学习中的实践研究 | 一 |
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| 12 | WXSMSLWPB2025073 | 党晨 | 中小学美术 | 仕女·簪花服饰教学：视觉笔记的育人课程探索—初中可视化学习的实践与反思 | 一 |
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| 13 | WXSMSLWPB2025074 | 顾瑜 | 中小学美术 | 小学美术诗意课堂教学路径研究——以苏少版一年级美术《圆圆的中秋》单元教学为例 | 一 |
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| 14 | WXSMSLWPB2025075 | 黄琴 | 中小学美术 | 境脉美育下小学美术跨学科教学实践策略初探 | 一 |
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| 15 | WXSMSLWPB2025076 | 汤沁雯 | 中小学美术 | 基于生活美育理念的小学美术低学段教学策略研究 | 一 |
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| 16 | WXSMSLWPB2025077 | 李静娴 | 中小学美术 | 素养导向下校本印染课程单元教学路径探析——以《春回伯渎河》为例 | 一 |
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| 17 | WXSMSLWPB2025078 | 徐冉 | 中小学美术 | AIGC赋能下小学美术教学的实践研究——以“有趣的形状”一课为例 | 一 |
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| 18 | WXSMSLWPB2025079 | 谢群艳 | 中小学美术 | 项目化学习：吴文化视域下剪纸艺术创作实践研究 | 一 |
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| 19 | WXSMSLWPB2025080 | 顾函瑞 | 中小学美术 | 不止于‘陶’——AIGC 让陶艺课堂‘活’起来 | 一 |
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| 20 | WXSMSLWPB2025081 | 陆彩昕 | 中小学美术 | 中学美术课堂融入无锡非遗文化的育人实践路径探索——以蓝染为例 | 一 |
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