证书列表
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获奖论文
| # | 证书编号 | 姓名 | 学科名 | 论文名称 | 奖项 | 查看 |
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| 1 | XLJKLW2025140 | 刘胜男 | 中小学心理健康 | 家庭教育陪伴缺失引发的小学生情感健康问题及疏导策略——基于一项“润心”个案的家校协同实践 | 三 |
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| 2 | XLJKLW2025141 | 董其乐 | 中小学心理健康 | AI赋能心理健康教育：基于理性情绪疗法与生成式大模型的中小学生心理测验反馈系统的可行性研究 | 三 |
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| 3 | XLJKLW2025142 | 郭雯洁 | 中小学心理健康 | 意象对话技术在考前焦虑团体心理辅导中的应用 | 三 |
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| 4 | XLJKLW2025143 | 吉琳 | 中小学心理健康 | 基于绘本故事的小学语文教学对特需儿童心理韧性的培养路径研究 | 三 |
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| 5 | XLJKLW2025144 | 肖蕾 | 中小学心理健康 | 人工智能赋能小学心理健康教育的路径探析：基于系统性策略和技术应用的双视角 | 三 |
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| 6 | XLJKLW2025145 | 聂圆梦 | 中小学心理健康 | 表达性艺术治疗在小学心理健康教育中的实践与应用 | 三 |
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| 7 | XLJKLW2025146 | 陈星玥 | 中小学心理健康 | 心理健康教育融入日常班级管理的实践探索 | 三 |
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| 8 | XLJKLW2025147 | 耿庆岭 | 中小学心理健康 | 从事故到故事：叙事在小学生抗逆力培养中的应用 | 三 |
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| 9 | XLJKLW2025148 | 林珊珊 | 中小学心理健康 | 家庭系统视角下儿童拒学行为的成因分析及干预 | 三 |
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| 10 | XLJKLW2025149 | 潘园园 | 中小学心理健康 | 基于共情的谈心工作干预模式的典型案例研究 | 三 |
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| 11 | XLJKLW2025150 | 高钰琳 | 中小学心理健康 | 学习微导效应：家校协同视域下高段学生心理正向引导策略研究 | 三 |
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| 12 | XLJKLW2025151 | 薛晶星 | 中小学心理健康 | 基于积极心理学的译林小学英语跨学科美育教学策略研究 —— 以Cartoon和 Story time 为例 | 三 |
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| 13 | XLJKLW2025152 | 陈冲 | 中小学心理健康 | 巧用赞美让孩子内心洒满阳光——积极心理学视域下小学班主任构建班级正能量场域的方法探索 | 三 |
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| 14 | XLJKLW2025153 | 姚佳雯 | 中小学心理健康 | 绘画治疗视角下的小学生情绪辅导路径探析 | 三 |
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| 15 | XLJKLW2025154 | 汪锦涛 | 中小学心理健康 | 高年级学生自我认同的培育路径与教育实践研究 | 三 |
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| 16 | XLJKLW2025155 | 季丹 | 中小学心理健康 | 萨提亚模式在心理健康教育中的实践 | 三 |
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| 17 | XLJKLW2025156 | 柏茜 | 中小学心理健康 | 绘心·释情·成长：基于“雨中人”心理绘画的小学中段学生愤怒情绪管理策略 | 三 |
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| 18 | XLJKLW2025157 | 邹幸益 | 中小学心理健康 | 小学生依恋行为研究综述 | 三 |
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| 19 | XLJKLW2025158 | 刘婷婷 | 中小学心理健康 | 家校联动视野下小学生心理健康教育探究 | 三 |
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| 20 | XLJKLW2025159 | 钱楠 | 中小学心理健康 | “一张纸”在乡镇初中心理课热身活动中的系统应用与实效 | 三 |
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