证书列表
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获奖论文
| # | 证书编号 | 姓名 | 学科名 | 论文名称 | 奖项 | 查看 |
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| 1 | GZYWJXLW2025102 | 杨宏国 | 高中语文 | 核心素养下“读思辩评写”融合写作教学法实践及评估 | 贰 |
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| 2 | GZYWJXLW2025103 | 杨美愿 | 高中语文 | <项脊轩志>的意象传情艺术—从经典解读到写作实践的跨越 | 贰 |
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| 3 | GZYWJXLW2025104 | 郭金翠 | 高中语文 | 深度学习视角下高中语文小说女性人物形象教学策略探析 | 贰 |
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| 4 | GZYWJXLW2025105 | 徐海英 | 高中语文 | 人工智能在<祝福>沉浸式教学中的实践与反思 | 贰 |
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| 5 | GZYWJXLW2025106 | 魏欢 | 高中语文 | 项目驱动·思辨深研：基于项目式学习的高中语文单篇文本教学实施策略研究——以<反对党八股（节选）>为例 | 贰 |
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| 6 | GZYWJXLW2025107 | 钱亦凡 | 高中语文 | 基于概念阐释和事例剪裁的高中议论文教学策略研究——以<喜看稻菽千重浪>和 |
贰 |
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| 7 | GZYWJXLW2025108 | 李萍 | 高中语文 | 基于“四精四有”理念的高中语文思辨写作教学实践研究 | 贰 |
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| 8 | GZYWJXLW2025109 | 王缘 | 高中语文 | AI赋能阅读：生成性学习与意义建构研究 | 贰 |
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| 9 | GZYWJXLW2025110 | 于春燕 | 高中语文 | 把握命题趋势，注重考教链接 ——2025年高考新课标Ⅰ、Ⅱ卷文言文试题分析与教学启示 | 贰 |
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| 10 | GZYWJXLW2025111 | 吴月 | 高中语文 | 在“凭轩”与“扣舷”之间——基于任务群设计的古典诗词深度联读教学实践 | 贰 |
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| 11 | GZYWJXLW2025112 | 陆琴 | 高中语文 | 双阁临江照诗魂——杜甫<登岳阳楼>与黄庭坚<登快阁>联读教学研究 | 贰 |
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| 12 | GZYWJXLW2025113 | 潘豆豆 | 高中语文 | 基于“数智时代”的高中语文教学转型的实践与思考 | 贰 |
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| 13 | GZYWJXLW2025114 | 樊亭亭 | 高中语文 | 运用思维导图构建<苏武传>中人物精神的深度阅读 | 贰 |
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| 14 | GZYWJXLW2025115 | 刘春洁 | 高中语文 | <与妻书>的生命价值维度及其当代教学转化路径分析 | 贰 |
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| 15 | GZYWJXLW2025116 | 黄悦 | 高中语文 | 逆向教学理论下“劳动光荣”大单元教学设计分析 | 贰 |
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| 16 | GZYWJXLW2025117 | 刘宝侠 | 高中语文 | 二律背反视域下<祝福>中“我”的形象分析 | 贰 |
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| 17 | GZYWJXLW2025118 | 乔阳 | 高中语文 | 指向深度学习的高中语文高阶思维课堂的建构与反思 | 贰 |
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| 18 | GZYWJXLW2025119 | 储雯 | 高中语文 | 联结知与行：语文学习情境的构建与实践路径——基于学科本体、学生认知与社会生活的整合视角 | 贰 |
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| 19 | GZYWJXLW2025120 | 杨婉晴 | 高中语文 | AI赋能高中语文核心素养培育的实践路径 | 贰 |
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| 20 | GZYWJXLW2025121 | 邓苗 | 高中语文 | 教学评一体化视域下高中语文戏剧单元学历案设计研究 | 贰 |
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