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获奖论文

#	证书编号	姓名	学科名	论文名称	奖项
1	XLJKLW2025020	孙婵玉	中小学心理健康	冲破母爱缺失的阴霾——高中男生情绪与学业困境的心理辅导案例	一
2	XLJKLW2025021	谢鸿瑾	中小学心理健康	OH卡潜意识投射技术与高中生个案心理辅导适配性的探索——以考试焦虑个案为例	一
3	XLJKLW2025022	高蕾	中小学心理健康	慎思・明辨・调适——人工智能赋能初中生人际关系敏感心理健康教育实践探析	一
4	XLJKLW2025023	孙冰	中小学心理健康	人工智能驱动下心理健康教育教学生态的重构机理与路径探索	一
5	XLJKLW2025024	曹梦琦、吴森	中小学心理健康	互联网与社交媒体对高中生心理健康的影响探究	一
6	XLJKLW2025025	刘亚宁	中小学心理健康	积极心理学萨提亚雕塑技术在初中心理课堂中的应用探究	一
7	XLJKLW2025026	贾燕燕	中小学心理健康	解锁内心的力量：初中生心理自助能力构建策略研究	一
8	XLJKLW2025027	华佳	中小学心理健康	全员心育视域下心理技术融入初中学科教学的路径探析	一
9	XLJKLW2025028	陆莉丽	中小学心理健康	从“问题”到“优势”：中学团体心理辅导的积极范式转向	一
10	XLJKLW2025029	丁红莉	中小学心理健康	积极心理学视域下职业院校生命教育活动的实践与反思	一
11	XLJKLW2025030	张佳多	中小学心理健康	家校协同下视力障碍儿童心理健康教育路径探析	一
12	XLJKLW2025031	朱江容	中小学心理健康	融合体验学习理论的初中心理跨学科教学探索——以《三思而后行》为例	一
13	XLJKLW2025032	刘丽琼	中小学心理健康	循“霞客精神”之脉，育“抗逆成长”之花——小学生抗逆力跨学科培养的本土化探索	二
14	XLJKLW2025033	柳蒙	中小学心理健康	有限课时内小学心理健康教学目标探析：认知何以优先？——以《换位思考》为例	二
15	XLJKLW2025034	刘燕	中小学心理健康	心光熠熠照亮成长之路——学校心理健康教育工作现存问题与优化策略	二
16	XLJKLW2025035	王超群	中小学心理健康	乡镇留守儿童常见心理问题干预研究	二
17	XLJKLW2025036	朱文慧	中小学心理健康	心理学视域下班主任开展班级管理、学生工作、家校沟通的方法探究	二
18	XLJKLW2025037	王笑影	中小学心理健康	基于抗逆力理论的困境学生转化策略研究—以留守儿童小张的教育实践为例	二
19	XLJKLW2025038	张珺烨	中小学心理健康	AIGC赋能小学心理课堂的应用探究——以《健康上网》一课为例	二
20	XLJKLW2025039	徐敏芝	中小学心理健康	困境·行动·反思：跨学科抗逆力培养模式的行动研究	二