证书列表
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获奖论文
| # | 证书编号 | 姓名 | 学科名 | 论文名称 | 奖项 | 查看 |
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| 1 | XLJKLW2025120 | 李茜婻 | 中小学心理健康 | 为心灵调色：一名美术班主任的“润心”实践与思考 | 三 |
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| 2 | XLJKLW2025121 | 焦小娱 | 中小学心理健康 | 以“焦”破题，以“技”增效：焦点解决技术赋能小学高年级情绪管理 | 三 |
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| 3 | XLJKLW2025122 | 陈蓉 | 中小学心理健康 | 教育数字化背景下小学生情绪管理素养培育的实践策略 | 三 |
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| 4 | XLJKLW2025123 | 孙婷 | 中小学心理健康 | 以心见心：小学心理教师看见孩子的教育之路 | 三 |
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| 5 | XLJKLW2025124 | 李珊 | 中小学心理健康 | 交叠影响域理论视角下家校社协同开展心理健康教育的路径研究 | 三 |
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| 6 | XLJKLW2025125 | 周慕华 | 中小学心理健康 | 从“习得性无助”到“自我效能感”——一名自卑男孩的教育疗愈之路 | 三 |
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| 7 | XLJKLW2025126 | 王意舒 | 中小学心理健康 | 绘本里的“心”答案：助力新生缓解幼小衔接焦虑 | 三 |
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| 8 | XLJKLW2025127 | 封超 | 中小学心理健康 | 破解“沉默的墙”：小学高年级学生心理辅导隐瞒的干预策略研究 | 三 |
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| 9 | XLJKLW2025128 | 李想 | 中小学心理健康 | 场景式心育：AI 赋能下小学班集体精神风貌共建路径研究 | 三 |
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| 10 | XLJKLW2025129 | 唐婷 | 中小学心理健康 | 运用“雕塑法”构建积极团体关系——基于心理学视角的班级管理实践探索 | 三 |
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| 11 | XLJKLW2025130 | 薛莉萍 | 中小学心理健康 | 基于积极心理学的小学高年级生命教育实践与探索 | 三 |
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| 12 | XLJKLW2025131 | 沈纯鸯 | 中小学心理健康 | 集群游戏：在沉浸式活动中提升心流体验 | 三 |
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| 13 | XLJKLW2025132 | 王瑶 | 中小学心理健康 | 校家社协同下六年级学生心理韧性培育实践——基于积极心理学的路径探索 | 三 |
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| 14 | XLJKLW2025133 | 邵晓玲 | 中小学心理健康 | “喷火龙”变形记——叙事疗法和行为疗法干预小学生愤怒情绪的辅导 | 三 |
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| 15 | XLJKLW2025134 | 边未英 | 中小学心理健康 | 《“永争第一”现象解析：儿童完美主义倾向的认知行为干预》 | 三 |
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| 16 | XLJKLW2025135 | 华敏慧 | 中小学心理健康 | “双减” 赋能视域下中小学心理健康教育的困境突破与实践创新 —— 以无锡市蠡湖中心小学 “润心行动” 为例 | 三 |
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| 17 | XLJKLW2025136 | 张海梅 | 中小学心理健康 | 以爱育心：问题行为背后的心理需求及教育干预个案研究 | 三 |
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| 18 | XLJKLW2025137 | 陈琬悦 | 中小学心理健康 | 《学生厌学行为分析与解决策略》 | 三 |
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| 19 | XLJKLW2025138 | 郭蔚 | 中小学心理健康 | AI赋能焦点解决短期治疗：心理危机学生情绪管理“四部曲” | 三 |
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| 20 | XLJKLW2025139 | 段嘉峰 | 中小学心理健康 | 人工智能赋能特殊教育心理健康评估的人机协同机制研究 | 三 |
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