证书列表
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获奖论文
| # | 证书编号 | 姓名 | 学科名 | 论文名称 | 奖项 | 查看 |
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| 1 | XLJKLW2025160 | 贺盼 | 中小学心理健康 | 自律对学生积极品格培养的影响研究 | 三 |
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| 2 | XLJKLW2025161 | 周琼花 | 中小学心理健康 | 积极心理学视角下高中生抗逆力培育的实践探究——以江阴高中抗逆力培育实践为例 | 三 |
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| 3 | XLJKLW2025162 | 蔡笑菁 | 中小学心理健康 | 以明远教育思想引领场域化生命健康教育实践——以依托南菁高中校园文化的心理解压课程为例 | 三 |
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| 4 | XLJKLW2025163 | 张燕、孙玉锋 | 中小学心理健康 | 积极心理学“5施”法在中职院校的探索与实践——以江苏省江阴中等专业学校为例 | 三 |
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| 5 | XLJKLW2025164 | 薛丽雅 | 中小学心理健康 | 以劳促心 心手相牵 ——浅谈劳动教育推进学生心理健康发展的实践与探索 | 三 |
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| 6 | XLJKLW2025165 | 李以成、魏立峰 | 中小学心理健康 | 五育并举，静待“心”花绽放——初中心理健康教育与“五育”融合的理论与实践探究 | 三 |
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| 7 | XLJKLW2025166 | 朱静 | 中小学心理健康 | 人机协同视域下:运用隐喻故事赋能幼儿心理成长的探索及实践 | 三 |
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| 8 | XLJKLW2025167 | 周岳萍 | 中小学心理健康 | 高中心理健康教育与生涯规划教育的有效融合路径探析 | 三 |
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| 9 | XLJKLW2025168 | 蒋英 | 中小学心理健康 | 积极心理学理论在高中心理课程中的实践探索 | 三 |
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| 10 | XLJKLW2025169 | 赵健顺 | 中小学心理健康 | “心心”之火，可以“疗原”——谈班级管理中的温暖教育 | 三 |
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| 11 | XLJKLW2025170 | 蒋文彬 | 中小学心理健康 | 探索以多方向心理疏导为基础的德育工作模式 | 三 |
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| 12 | XLJKLW2025171 | 裴科萍、田政强 | 中小学心理健康 | 关注学生个体心理状态的隐形辐射----深入探索“润心”行动的实践与思考 | 三 |
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| 13 | XLJKLW2025172 | 任思瑜 | 中小学心理健康 | 雷区还是安全区：中学心理课敏感话题的“度”的把握 | 三 |
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| 14 | XLJKLW2025173 | 万茜 | 中小学心理健康 | 浅谈数智技术在初中心理健康教育领域的应用 | 三 |
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| 15 | XLJKLW2025174 | 张婉滢 | 中小学心理健康 | 人本主义视域下初中心理课堂的价值重建——由“我配拿奖品吗”引发的契约共建实践 | 三 |
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| 16 | XLJKLW2025175 | 袁紫天 | 中小学心理健康 | 人机协同赋能：AI在初中心理健康教育中的实践探索 | 三 |
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| 17 | XLJKLW2025176 | 薛凯迪 | 中小学心理健康 | 课题分离在高中亲子关系中的实践路径与思考 | 三 |
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| 18 | XLJKLW2025177 | 杨征达 | 中小学心理健康 | 心理危机预防视角下学生心理智能体的搭建与应用——基于学生行为档案的个性化预警干预模型研究 | 三 |
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| 19 | XLJKLW2025178 | 李雁 | 中小学心理健康 | 新媒体环境下高中生心理韧性培养策略研究 | 三 |
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| 20 | XLJKLW2025179 | 李月春 | 中小学心理健康 | 集体性关键事件在班级管理中的教育契机转化——基于班级共同体建设的实践探索 | 三 |
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