证书列表
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获奖论文
| # | 证书编号 | 姓名 | 学科名 | 论文名称 | 奖项 | 查看 |
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| 1 | GZYYLW2025019 | 施新裕 | 高中英语 | 高中英语访谈类语篇中批判性思维的培养 | 特 |
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| 2 | GZYYLW2025020 | 张佳楠 | 高中英语 | 生成式AI反馈对高中英语跨学科写作的优化行为研究——基于语言形式、思维结构与学科融合的三维分析框架 | 特 |
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| 3 | GZYYLW2025021 | 班红艳 | 高中英语 | 高中英语传记阅读教学的美思融合实践路径——以Beethoven: a remarkable life为例 | 特 |
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| 4 | GZYYLW2025022 | 李旸 | 高中英语 | 三维内化路径在高中英语文化意识教学中的实践研究 | 特 |
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| 5 | GZYYLW2025023 | 李君繁 | 高中英语 | 大观念统领下的高中英语课内外阅读一体化教学设计 | 特 |
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| 6 | GZYYLW2025024 | 梁维倩 | 高中英语 | 基于主题意义探究的高中英语拓展阅读教学——以译林版教材高中英语选择性必修三Unit2 Why we explore为例 | 特 |
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| 7 | GZYYLW2025025 | 张旻 | 高中英语 | 中华优秀传统文化融入高中英语教学的校本课程开发研究 | 特 |
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| 8 | GZYYLW2025026 | 芮婧 | 高中英语 | 基于逆向设计理论（UbD）的高中英语阅读教学实践研究 ——以译林版必修三Unit 3 Reading 为例 | 特 |
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| 9 | GZYYLW2025027 | 张怡 | 高中英语 | “双循环”教育格局下基于多元智能与项目式学习融合的高中英语原著阅读课教学实践与成效研究 | 特 |
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| 10 | GZYYLW2025028 | 翟林一 | 高中英语 | SOLO理论指导下的高中英语阅读教学创新路径分析 | 特 |
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| 11 | GZYYLW2025029 | 单丽娟、张正良 | 高中英语 | SOLO理论下科普类阅读试题学科关键能力层次研究 | 特 |
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| 12 | GZYYLW2025030 | 杨美君 | 高中英语 | 高中英语阅读教学中红色文化思政元素融入路径 | 特 |
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| 13 | GZYYLW2025031 | 周勇兵、钟素娟 | 高中英语 | 基于SOLO分类理论的高中英语科普文语篇教学设计——以译林版选择性必修二Unit 3 “The future is in the genes”为例 | 特 |
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| 14 | GZYYLW2025032 | 高春萍 | 高中英语 | 四重对话：语篇分析视角下的英语阅读教学实践 | 特 |
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| 15 | GZYYLW2025033 | 甘一琦 | 高中英语 | 核心素养视域下英语教师的育人路径重构 ——基于情感联结与专业自觉的双维考察 | 特 |
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| 16 | GZYYLW2025034 | 佘亚丽 | 高中英语 | 基于学习进阶的语法填空技能迁移课—— 以如何突破无提示词类为例 | 特 |
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| 17 | GZYYLW2025035 | 徐奚潇 | 高中英语 | 人工智能辅助高中英语迁移阅读教学设计的实践探索 | 特 |
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| 18 | GZYYLW2025036 | 张珍、吴珊珊 | 高中英语 | 基于课堂观察的应用文审题技能与迁移的教学实践 | 特 |
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| 19 | GZYYLW2025037 | 徐庆莉 | 高中英语 | “迁移英语”视域下高中阅读理解转述技能探究 | 特 |
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| 20 | GZYYLW2025038 | 李尚明 | 高中英语 | 新课标背景下高中英语写作教学评一体化模式研究 | 特 |
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