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GZYYLW2025099 |
向威 |
高中英语 |
分层教学理念下高中英语阅读任务链的构建 |
一 |
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GZYYLW2025100 |
胡赛 |
高中英语 |
英语学习活动观在高中英语阅读教学中的应用 |
一 |
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GZYYLW2025101 |
许霞 |
高中英语 |
AIGC浪潮下高中英语写作教学的“智”变与思辨“融”生 |
一 |
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| 4 |
GZYYLW2025102 |
汪慧 |
高中英语 |
高中英语主题语境的探究:内涵、教学价值与实践路径 |
一 |
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GZYYLW2025103 |
何捷 |
高中英语 |
教学做合一:基于陶行知思想的高中英语整本书阅读教学 |
一 |
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GZYYLW2025104 |
陆静贤 |
高中英语 |
场景式学习下高中学生英语语言能力提升的行动研究 |
一 |
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GZYYLW2025105 |
戚跃进 |
高中英语 |
基于教材的高中英语整本书阅读教学路径研究 |
一 |
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GZYYLW2025106 |
姚美珠 |
高中英语 |
解构·定位·命题:高三英语说明文阅读解题能力进阶实践 |
一 |
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GZYYLW2025107 |
陈茜尧 |
高中英语 |
基于大观念的高三英语单元复习教学设计探究——以译林版必修一第二单元为例 |
一 |
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GZYYLW2025108 |
张锦 |
高中英语 |
单元整体视阈下高中英语阅读语篇教学设计 |
一 |
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GZYYLW2025109 |
颜影 |
高中英语 |
高考英语读后续写对核心素养的考查及教学启发 |
一 |
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GZYYLW2025110 |
赵荣娟 |
高中英语 |
“产出导向法”下的高中英语文学类阅读教学实践 |
一 |
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GZYYLW2025111 |
张静 |
高中英语 |
基于What, Why, How的高中英语整体阅读教学实践 |
一 |
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GZYYLW2025112 |
赵芝萍 |
高中英语 |
基于KWLS教学模式的高中英语读后续写讲评课实证研究 |
一 |
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| 15 |
GZYYLW2025113 |
卢筱琳 |
高中英语 |
人工智能赋能下的高中英语教学创新教学实践 |
一 |
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GZYYLW2025114 |
曹婷 |
高中英语 |
以智促维 以维生慧——AI赋能高中英语非故事类阅读教学的路径探索 |
一 |
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GZYYLW2025115 |
孙于婷 |
高中英语 |
基于课程思政链的高中英语Extended Reading教学探究 |
一 |
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GZYYLW2025116 |
杨柳 |
高中英语 |
人工智能与高中英语读后续写教学的融合探索——以deepseek为例 |
一 |
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GZYYLW2025117 |
戚跃进 |
高中英语 |
三维语法理论指导下的高中英语语法教学实践 |
一 |
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GZYYLW2025118 |
杨濡铭 |
高中英语 |
基于GAI-5E 模式的高中英语文化意识培养实践 |
一 |
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