| 1 |
GZYYLW2025199 |
裴虹 |
高中英语 |
基于自我调控策略与续论的新高考英语读后续写教学探究 |
二 |
|
| 2 |
GZYYLW2025200 |
华赵晔 |
高中英语 |
多模态教学模式在高中英语听说课中的应用探究 |
二 |
|
| 3 |
GZYYLW2025201 |
张初静 |
高中英语 |
跨学科主题下高中英语单元整体教学策略研究 |
二 |
|
| 4 |
GZYYLW2025202 |
汪满娟 |
高中英语 |
高考英语听力测试对高中英语听力教学的反拨作用 |
二 |
|
| 5 |
GZYYLW2025203 |
刘丹 |
高中英语 |
“三新”背景下人工智能赋能高中英语课堂教学的策略优化与实践研究 |
二 |
|
| 6 |
GZYYLW2025204 |
阮雪璠 |
高中英语 |
基于逆向设计的综合技能板块教学探究 |
二 |
|
| 7 |
GZYYLW2025205 |
蒋书怡 |
高中英语 |
CLIL在高中英语“综合技能”板块中的实践研究 |
二 |
|
| 8 |
GZYYLW2025206 |
李林霏 |
高中英语 |
落实“教—学—评”一体化的高中英语读写逆向教学设计与实践 |
二 |
|
| 9 |
GZYYLW2025207 |
高凌云 |
高中英语 |
生涯教育在高中英语阅读教学中的渗透 |
二 |
|
| 10 |
GZYYLW2025208 |
何建平 |
高中英语 |
培养高中英语拔尖创新人才:多维策略与体系化教学实践 |
二 |
|
| 11 |
GZYYLW2025209 |
夏凡 |
高中英语 |
基于人工智能的高中英语 CLIL 跨学科教学模式创新探究 |
二 |
|
| 12 |
GZYYLW2025210 |
吴谊华 |
高中英语 |
例析融入思维品质培养的高中英语阅读理解讲评 |
二 |
|
| 13 |
GZYYLW2025211 |
周佳 |
高中英语 |
项目式学习在高中英语读后续写教学中的实践探索 |
二 |
|
| 14 |
GZYYLW2025212 |
张舒阳 |
高中英语 |
支架理论视角下基于学科核心素养的高中英语整本书阅读教学实践 |
二 |
|
| 15 |
GZYYLW2025213 |
邓逸瑶 |
高中英语 |
CLIL模式下高中英语跨文化能力培养教学探索 |
二 |
|
| 16 |
GZYYLW2025214 |
蒋思雨 |
高中英语 |
指向文化意识提升的中学英语阅读教学研究 |
二 |
|
| 17 |
GZYYLW2025215 |
陈迪 |
高中英语 |
以读促写在高中英语写作教学中的应用研究 |
二 |
|
| 18 |
GZYYLW2025216 |
毛梦颖 |
高中英语 |
基于提升阅读素养的高中英语课外延伸阅读策略 |
二 |
|
| 19 |
GZYYLW2025217 |
潘赟飞 |
高中英语 |
核心素养导向下的高中英语读后续写教学实践与探索 |
二 |
|
| 20 |
GZYYLW2025218 |
卫笑 |
高中英语 |
基于产出导向法的高中英语“教—学—评”一体化教学设计 |
二 |
|