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获奖论文

#	证书编号	姓名	学科名	论文名称	奖项
1	GZYYLW2025119	蔡慧瑜	高中英语	高中英语教学中迁移创新类学习活动的循证优化研究——以“Tea: China’s gift to the world”为例	一
2	GZYYLW2025120	计洁	高中英语	基于意象及意象图示的高中英语诗歌赏析教学-以“The Road Not Taken”为例	一
3	GZYYLW2025121	黄朱芳	高中英语	人工智能技术赋能高中英语人物传记文本阅读教学的创新路径研究 —— 以“Chinese scientist wins 2015 Nonel Prize”为例	一
4	GZYYLW2025122	杨芬	高中英语	基于英语学习活动观的高中英语语篇教学实践	一
5	GZYYLW2025123	卜珂	高中英语	CLIL教学理念下高中英语跨学科教学设计探究	二
6	GZYYLW2025124	蒋思佳	高中英语	实现高中英语传记类语篇育人价值的实践探索	二
7	GZYYLW2025125	芦颖	高中英语	生成式人工智能赋能高中英语阅读跨学科教学探究	二
8	GZYYLW2025126	施晓明	高中英语	让英语写作回归真实意义表达	二
9	GZYYLW2025127	孙逸宸	高中英语	生成式人工智能助力高中英语阅读活动设计的探索	二
10	GZYYLW2025128	王冬旭	高中英语	AI图像生成技术在高中英语教学中的应用探讨	二
11	GZYYLW2025129	邹焕	高中英语	基于问题的学习模式在高中英语跨学科阅读教学中的实践探究	二
12	GZYYLW2025130	宋丹丹	高中英语	生成式人工智能在高中英语教学中的运用探讨	二
13	GZYYLW2025131	杨柳怡	高中英语	人工智能赋能高中英语词汇教学：应用现状与优化路径研究	二
14	GZYYLW2025132	黄洛语	高中英语	构建认知生态：分布式认知理论在高中英语阅读教学中的实践探索	二
15	GZYYLW2025133	董佳	高中英语	AI赋能中华优秀传统文化融入高中英语阅读教学	二
16	GZYYLW2025134	滕新芳	高中英语	批判性思维视角下SOLO理论在传记教学中的应用	二
17	GZYYLW2025135	陈菊	高中英语	AI助力深度学习的高中英语阅读教学	二
18	GZYYLW2025136	杨玉兰	高中英语	传记文本情感表达与英语阅读体验优化研究	二
19	GZYYLW2025137	陈传英	高中英语	高考英语听力课堂策略性教学探究	二
20	GZYYLW2025138	胡晓丹	高中英语	指向高阶思维的非故事类文本阅读问题链设计实践探究——以必修三The Value of Science为例	二