| 1 |
YXDYLW20250061 |
朱勤 |
德润无声处,心晴自在时——德育视角下班级项目活动对积极心理品质的培育路径 |
一 |
|
| 2 |
YXDYLW20250062 |
黄凌依 |
“微善意”的激活与生长:发展型班集体建设的生活德育实践 |
一 |
|
| 3 |
YXDYLW20250063 |
邹沁怡 |
有“度”沟通,推开育人的另一扇窗 |
一 |
|
| 4 |
YXDYLW20250064 |
陈香仪 |
小学积极德育的实践反思与范式转型——基于“鸡块风波”与“静音特工”双案例的探究 |
一 |
|
| 5 |
YXDYLW20250065 |
李笑月 |
从“被动接受”到“主动成长”:鼓励式教育赋能初中理想信念培育 |
一 |
|
| 6 |
YXDYLW20250066 |
陈鹤峰 |
破困·赋能·共生:初中家长协同育人能力提升的实践研究 |
一 |
|
| 7 |
YXDYLW20250067 |
许丽平 |
向阳而生五维育魂发展型班集体建设的实践探索——基于向阳班的实证研究 |
一 |
|
| 8 |
YXDYLW20250068 |
王可欣 |
新时代中小学发展型班集体建设的实践与思考 |
一 |
|
| 9 |
YXDYLW20250069 |
赵秋如 |
师生关系二重奏:从“墙” 到“膜”的演进 |
一 |
|
| 10 |
YXDYLW20250070 |
周佳颖 |
三全育人理念下小学新生入学适应引导策略实践 |
一 |
|
| 11 |
YXDYLW20250071 |
陈希越 |
“1.1n”教室的德育浸润:“微进步”模式下小学生成长动力的生成路径 |
一 |
|
| 12 |
YXDYLW20250072 |
周欣妍 |
建圈·聚力·润心:新时代小学儿童友好型德育生活圈构建实践研究 |
一 |
|
| 13 |
YXDYLW20250073 |
周榀钰 |
解锁“儿童视角”:小学友好型德育生活圈的创新路径研究 |
一 |
|
| 14 |
YXDYLW20250074 |
戴苗 |
PDCA循环在职业院校行为规范养成教育主题班会中的应用研究 |
一 |
|
| 15 |
YXDYLW20250075 |
张佳 |
分层分类一体化构建:新时代大中小学生思想政治引领的无锡实践研究 |
一 |
|
| 16 |
YXDYLW20250076 |
俞丽白 |
“致良知”理念引领下的高中班级学科育人实践研究 |
一 |
|
| 17 |
YXDYLW20250077 |
曾端 |
五育融合理念下AI赋能学生发展的实践与思考 |
一 |
|
| 18 |
YXDYLW20250078 |
李慧 |
辅仁+AI赋能高中班集体建设的实践与探索 |
一 |
|
| 19 |
YXDYLW20250079 |
陈倩 |
“番”身为王,一“茄”顺意 |
一 |
|
| 20 |
YXDYLW20250080 |
张枫 |
“诚朴”熔铸精神底色,“微研学”砺行时代新人 |
一 |
|