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WXSZSMSLWPB2025005 |
崔灿 |
直属中小学美术 |
基于UbD模式的美术单元教学研究与实践 |
一 |
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WXSZSMSLWPB2025006 |
佘姝瑜 |
直属中小学美术 |
大单元视域下传统文化与小学美术教育的融合实践 |
一 |
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| 3 |
WXSZSMSLWPB2025007 |
励艳敏 |
直属中小学美术 |
艺术疗愈在小学美术课堂的实践探究 |
一 |
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| 4 |
WXSZSMSLWPB2025008 |
张璐 |
直属中小学美术 |
湿地生态美育的微观叙事 |
一 |
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| 5 |
WXSZSMSLWPB2025009 |
周健宏 |
直属中小学美术 |
为创新儿童“画像”——在人工智能下的小学课堂美术作品评价 |
一 |
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| 6 |
WXSZSMSLWPB2025010 |
魏益媛 |
直属中小学美术 |
弘扬自强不息的文化自信,促进剪纸艺术繁荣发展-结合《刀言纸语》课程感想 |
一 |
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| 7 |
WXSZSMSLWPB2025011 |
孙晶晶 |
直属中小学美术 |
核心素养下初中美术“教学评”闭环模型建构 |
一 |
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| 8 |
WXSZSMSLWPB2025012 |
蒋韫琪 |
直属中小学美术 |
文化理解素养下中西方美术作品欣赏对比教学实践与反思——以初中美术《如歌的生活——雅集校园》一课为例 |
二 |
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| 9 |
WXSZSMSLWPB2025013 |
樊晓丽 |
直属中小学美术 |
“静”待花开 核心素养下初中美术家常课——以《文明印记》一课为例实践探索 |
二 |
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| 10 |
WXSZSMSLWPB2025014 |
朱燕华 |
直属中小学美术 |
数字时代背景下绘画与数字技术融合的审美嬗变 |
二 |
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| 11 |
WXSZSMSLWPB2025015 |
杨瑶 |
直属中小学美术 |
高中美术鉴赏中比较式鉴赏的实践探索 |
二 |
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| 12 |
WXSZSMSLWPB2025016 |
陈钰 |
直属中小学美术 |
AI赋能下走入传世名画—《清明上河图》教学实践 |
二 |
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| 13 |
WXSZSMSLWPB2025017 |
张如玉 |
直属中小学美术 |
美术与音乐的共通性及其对艺术创作的影响 |
二 |
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| 14 |
WXSZSMSLWPB2025018 |
钱晓梅 |
直属中小学美术 |
基于大单元教学的小学美术教学策略研究 |
二 |
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| 15 |
WXSZSMSLWPB2025019 |
孙琳 |
直属中小学美术 |
从形到意:剪纸艺术赋能儿童创造力的课例研究 |
二 |
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| 16 |
WXSZSMSLWPB2025020 |
徐馨叶 |
直属中小学美术 |
小学美育中自我个性表达的引导策略浅析 |
二 |
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| 17 |
WXSZSMSLWPB2025021 |
白雪 |
直属中小学美术 |
美术手工课对小学生艺术素质提升的实践与研究 |
二 |
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WXSZSMSLWPB2025022 |
高永芝 |
直属中小学美术 |
赏园林 画建筑 |
二 |
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| 19 |
WXSZSMSLWPB2025023 |
陈齐文 |
直属中小学美术 |
中华优秀传统文化与小学美术教学融合路径研究 |
二 |
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WXSZSMSLWPB2025024 |
王艺 |
直属中小学美术 |
小学美术“两课连上”的实践与思考 |
二 |
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