证书列表
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获奖证书
| # | 证书编号 | 姓名 | 论文标题 | 奖项 | 查看 |
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| 1 | JKYLW20251321 | 殷琦超 | 工程美学视域下小学数学项目学习的设计与实施 | 二等奖 |
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| 2 | JKYLW20251322 | 任小娟 | AI赋能小学英语深度课堂：从工具应用到范式重构的四维路径 | 二等奖 |
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| 3 | JKYLW20251323 | 周颖莹 | 基于项目化学习的小学综合实践活动资源统整路径探析——以《“绳”秘莫测》课程为例 | 二等奖 |
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| 4 | JKYLW20251324 | 季阳澄 | 破壁·进阶·提质——致用理念下小学语文课堂的样态建构与路径探析 | 二等奖 |
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| 5 | JKYLW20251325 | 徐慧敏 | AI助力课堂：生成式人工智能赋能小学信息科技教学的应用研究 | 一等奖 |
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| 6 | JKYLW20251326 | 陈陆云 | 质疑·分析·联结：思辨性阅读与表达的“三力”驱动模型与实践 | 特等奖 |
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| 7 | JKYLW20251327 | 王馨 | 想象的涟漪：小学中年段儿童诗创编的“阶梯式”支架构建 | 特等奖 |
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| 8 | JKYLW20251328 | 周芸 | 访谈·体验·践行：文化自信视域下小学生道德与法治教学中家国情怀的培养研究 | 二等奖 |
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| 9 | JKYLW20251329 | 夏丽媛 | 小学音乐的跨学科教学创新研探 | 一等奖 |
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| 10 | JKYLW20251330 | 吴媛 | 传统思维密码：小学语文阅读的解码与教学实践 | 一等奖 |
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| 11 | JKYLW20251331 | 丁芙香 | 小学科学跨学科微项目的实践路径—以“制作木杯琴”为例 | 二等奖 |
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| 12 | JKYLW20251332 | 薛利平 | 基于主题意义探究的微项目化语法教学 | 一等奖 |
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| 13 | JKYLW20251333 | 秦大方 | 从单篇到整本书：名著教学的三阶梯递进路径 | 二等奖 |
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| 14 | JKYLW20251334 | 顾月明 | 素养导向下小学科单元项目式学习的实践解码 | 特等奖 |
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| 15 | JKYLW20251335 | 杜心悦 | 从“画数学”到“悟数学”：核心素养的生成路径 | 一等奖 |
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| 16 | JKYLW20251336 | 吴欣羽 | 小学语文单元实践性作业的实施路径探究——以统编版小学语文四年级下册第三单元为例 | 二等奖 |
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| 17 | JKYLW20251337 | 钱文佳 | 以境促趣，以趣启智——情境教学法在小学语文课堂中的育人实践研究 | 二等奖 |
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| 18 | JKYLW20251338 | 康健 | 基于深度教学的小学数学问题解决能力培养研究 | 一等奖 |
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| 19 | JKYLW20251339 | 马昕 | 人工智能赋能小学语文跨学科教学的设计与实施 | 二等奖 |
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| 20 | JKYLW20251340 | 洪豆尔 | 大观念统领下小学数学单元教学的重构与实践——以《数的认识》为例 | 二等奖 |
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