证书列表
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获奖证书
| # | 证书编号 | 姓名 | 论文标题 | 奖项 | 查看 |
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| 1 | JKYLW20251401 | 陆爱强 | 基于项目式的小学生信息素养提升策略研究 | 二等奖 |
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| 2 | JKYLW20251402 | 喻凡 | 从知识场到生命场：故事化教学对低年级语文课堂的生态重构 | 二等奖 |
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| 3 | JKYLW20251403 | 戚卫云 | 阅读教学的双重奏鸣--感知与领悟在小学语文课堂的融合路径与实践创新 | 二等奖 |
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| 4 | JKYLW20251404 | 蒋烨玲 | 小学文言文教学中AR情境创设的言意共生策略——以五年级下册杨氏之子为例 | 二等奖 |
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| 5 | JKYLW20251405 | 王帆 | 结构化视域下量感培养的教学策略分析 | 二等奖 |
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| 6 | JKYLW20251406 | 蒋皎 | 解读・统整・深拓：探寻统编版小学语文“快乐读书吧”教学路径 | 一等奖 |
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| 7 | JKYLW20251407 | 江敏 | 读下去，读进去，读出来——整本书阅读学习任务群进阶性教学策略探究 | 一等奖 |
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| 8 | JKYLW20251408 | 王琛 | 教学评一体化框架赋能英语教学目标的制定策略 | 二等奖 |
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| 9 | JKYLW20251409 | 姜莉 | 从纠错到生长：新课标初中记叙文作文评改体系的重构与实践 | 特等奖 |
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| 10 | JKYLW20251410 | 姚亮 | 融合.共生：基于乡土任务群的农村初中劳动教育新样态探索 | 二等奖 |
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| 11 | JKYLW20251411 | 杭霞 | 素养导向下九年一贯制学校初中数学共生学习圈建构实践——以苏教版教材跨学科小组合作教学为例 | 二等奖 |
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| 12 | JKYLW20251412 | 陈飞 | 乡土情境赋能初中地理教学新探 ——以“宜兴百合绽放黄土高原”为例 | 一等奖 |
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| 13 | JKYLW20251413 | 董悦 | 以“跨”为媒，以“合”提质——“双新”视域下初中英语跨学科主题学习创新实践探究 | 一等奖 |
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| 14 | JKYLW20251414 | 朱佳音 | 问题解决导向的初中化学主题复习教学研究——以“物质构成的奥秘”为例 | 特等奖 |
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| 15 | JKYLW20251415 | 李美莲 | 基于ARCS动机模型的初中地理教学策略建构 | 二等奖 |
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| 16 | JKYLW20251416 | 苏芳 | 嵌入式“评价”化学实验 撬动学生证据推理能力跃升 | 二等奖 |
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| 17 | JKYLW20251417 | 蒋蓉蓉 | 基于心理健康教育的初中英语个性化作业路径研究 | 二等奖 |
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| 18 | JKYLW20251418 | 许泽民 | 优化学习进阶路径，提升学生核心素养 | 二等奖 |
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| 19 | JKYLW20251419 | 张楠 | 逆向设计与知识结构的融合：“能力”大单元教学探新 | 二等奖 |
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| 20 | JKYLW20251420 | 张亚平 | 核心素养导向下的初中英语教学评一致性实践研究 | 二等奖 |
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