证书列表
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获奖证书
| # | 证书编号 | 姓名 | 论文标题 | 奖项 | 查看 |
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| 1 | JKYLW20251501 | 朱海波 | 中算史视角下相似三角形测量应用的工程教育实践 | 二等奖 |
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| 2 | JKYLW20251502 | 刘萍 | 指向深度学习的初中英语阅读“KWL+5E”融合教学模式探索 | 二等奖 |
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| 3 | JKYLW20251503 | 赖逸涵 | 人工智能赋能初中英语跨学科主题学习的实践探索 | 一等奖 |
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| 4 | JKYLW20251504 | 胡逸枫 | 指向科学思维的初中物理实验教学结构化设计 | 二等奖 |
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| 5 | JKYLW20251505 | 林琳 | 指向“教-学-评”一致性的初中化学项目式复习实践研究 —— 以“溶液”单元复习为例 | 二等奖 |
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| 6 | JKYLW20251506 | 刘梦恒 | 生成式人工智能在信息获取与遴选中的使用策略探索 | 二等奖 |
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| 7 | JKYLW20251507 | 周磊 | 数智技术赋能可视化教学的实践探索——以“祖暅原理”探究教学为例 | 二等奖 |
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| 8 | JKYLW20251508 | 张茵婕 | 人工智能结合A-C-PBL策略赋能高中化学多元化课堂初探 | 二等奖 |
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| 9 | JKYLW20251509 | 章进书 | 建构主义理论指导下的高中物理课例——以新教材“曲线运动”教学为例 | 二等奖 |
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| 10 | JKYLW20251510 | 王智 | 从天赋论到努力论：韦纳归因理论对高中女子足球运动员竞技能力的文化重构 | 二等奖 |
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| 11 | JKYLW20251511 | 朱润煜 | 初中物理个性化实验作业的设计与实施——基于“四精四有”之“精习”理念的教育案例研究 | 一等奖 |
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| 12 | JKYLW20251512 | 周红霞 | 核心素养导向下化学课堂美育的实践路径与成效 —— 以 “溶液的形成” 教学为例 | 二等奖 |
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| 13 | JKYLW20251513 | 杨婷 | 素养立意·文道统一：学习任务群视域下语文育人路径新探 | 一等奖 |
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| 14 | JKYLW20251514 | 范悦 | 数智时代高中美术《原始人的创造》教学方式变革研究 | 二等奖 |
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| 15 | JKYLW20251515 | 宣茹 | 智能体在高中信息技术教学中的应用模式探究 | 二等奖 |
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| 16 | JKYLW20251516 | 承志宏 | 用有智慧的分析精准赋能教学变革 | 二等奖 |
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| 17 | JKYLW20251517 | 高纯 | 指向思维品质提升的小学英语科普阅读教学实践 | 二等奖 |
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| 18 | JKYLW20251518 | 侯嘉慧 | 中华优秀文化与小学英语课程深度融合的实践探索 | 一等奖 |
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| 19 | JKYLW20251519 | 何雯 | 核心素养视域下AI赋能小学语文情境化教学实践研究 | 二等奖 |
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| 20 | JKYLW20251520 | 王未来 | 乐学理念赋能“完整儿童”培养的教学实践 | 特等奖 |
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