证书列表
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获奖证书
| # | 证书编号 | 姓名 | 论文标题 | 奖项 | 查看 |
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| 1 | JKYLW20251541 | 贾梦梦 | 递进式问题链下的高中地理“土壤”一轮复习 | 二等奖 |
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| 2 | JKYLW20251542 | 徐舒蘅 | 文学绘图理论视域下基于“教—学—评”一致性的高中英语写作教学实践——以必修一Unit1 Integrated Skills教学为例 | 二等奖 |
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| 3 | JKYLW20251543 | 孙开华 | 基于“三个课堂”的高中数学统计与概率教学创新实践 | 二等奖 |
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| 4 | JKYLW20251544 | 刘美 | 精准•增效：面向基础薄弱学生的高中政治一轮复习策略 | 二等奖 |
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| 5 | JKYLW20251545 | 沈波 | 基于图式理论的2～4岁幼儿一日生活照护实践研究 | 特等奖 |
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| 6 | JKYLW20251546 | 戴婷 | 生态系统视域下幼儿园“共同生活”样式的创生与优化 | 一等奖 |
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| 7 | JKYLW20251547 | 胡梦楚 | 主题课程下幼儿想象力发展的支持路径研究 | 二等奖 |
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| 8 | JKYLW20251548 | 刘卿之 | 基于户外探索的幼儿科学想象培育实践研究 | 二等奖 |
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| 9 | JKYLW20251549 | 胡静华 | AI 赋能幼儿园集体活动的模式创新与实践研究 | 一等奖 |
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| 10 | JKYLW20251550 | 陈伊能 | 幼儿视角下支持想象力发展的美工区环境创设探究 | 一等奖 |
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| 11 | JKYLW20251551 | 施霜 | 利用自然材料创作激发幼儿美术想象力的策略研究 | 二等奖 |
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| 12 | JKYLW20251552 | 李叶 | 生态系统理论与幼儿园共同生活样式的内涵及其关系研究 | 二等奖 |
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| 13 | JKYLW20251553 | 蒋云 | 小班幼儿“共同生活”理念下的劳动启蒙与“完整经验”获得——以小班《哇，我剥开啦！》课程故事为例 | 二等奖 |
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| 14 | JKYLW20251554 | 张东梅 | 基于生态系统理论重构幼儿园沙水区环境实践研究——以小班共同生活空间为例 | 一等奖 |
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| 15 | JKYLW20251555 | 陈园园 | 数智化赋能创新性教学的实践探索 ——以J园“魔法花园”草莓种植探究为例 | 二等奖 |
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| 16 | JKYLW20251556 | 江怿斌 | 指向科学素养的幼儿园PBL实践路径探索 ——以“照顾小动物”项目为例 | 二等奖 |
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| 17 | JKYLW20251557 | 刘潇 | 从安全管控到游戏赋能：“彩虹斜坡”空间改造与课程创生的PDCA循环实践 | 一等奖 |
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| 18 | JKYLW20251558 | 郑玲 | 支持幼儿创意学习的教师“情绪管理生态环”的实践研究 | 二等奖 |
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| 19 | JKYLW20251559 | 万梦雪 | 项目式学习赋能幼儿科学素养发展 ——基于“雨水收集器”系列活动的研究 | 二等奖 |
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| 20 | JKYLW20251560 | 胡媛 | “生活·实践”教育理念下幼儿园项目活动的“三互”样态 ——以大班项目活动“帐篷诞生记”为例 | 一等奖 |
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