证书列表
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获奖证书
| # | 证书编号 | 姓名 | 论文标题 | 奖项 | 查看 |
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| 1 | JKYLW20251521 | 滕蓓 | 暖认知视域下小学班级合唱教学的实践与探索 | 一等奖 |
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| 2 | JKYLW20251522 | 刘瑾瑶 | 打开儿童数学思维的黑箱：概念教学可视化路径初探 | 二等奖 |
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| 3 | JKYLW20251523 | 李胜君 | 从“教”到“评”：AI赋能小学语文习作教学的新样态 | 二等奖 |
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| 4 | JKYLW20251524 | 蒋晔涵 | 项目化学习在小学英语Project板块中的实施路径 | 二等奖 |
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| 5 | JKYLW20251525 | 张英 | 以评促育：小学数学命题的育人价值实践研究 | 特等奖 |
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| 6 | JKYLW20251526 | 张安龙 | 小学语文单元项目化学习中驱动性问题的设计与实践 | 二等奖 |
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| 7 | JKYLW20251527 | 倪蓉 | 真实思维驱动下的小学语文思辨性阅读实践样态 | 特等奖 |
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| 8 | JKYLW20251528 | 洪梅 | 纵横协同：单元情境任务引领下的单篇教学实践策略 | 二等奖 |
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| 9 | JKYLW20251529 | 冯若泓 | 暖认知环境浸润下文学阅读与创意表达任务群的实践样态探索 | 二等奖 |
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| 10 | JKYLW20251530 | 袁梓玮 | 从工具走向支架：生成式人工智能在小学数学计算器教学中的实践探索 | 一等奖 |
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| 11 | JKYLW20251531 | 钱颖 | 文化理解理念下小学美术综合性活动设计策略 | 一等奖 |
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| 12 | JKYLW20251532 | 何雪 | 基于概念教学的高中历史教学评一体化构建 | 二等奖 |
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| 13 | JKYLW20251533 | 吕玫霖 | 五育融合视域下高中心理—体育协同教学的模式构建——以一堂压力应对课为例的具身化实践 | 一等奖 |
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| 14 | JKYLW20251534 | 徐蓉蓉 | 基于“ 5E ”模式的高中英语写作教学路径初探 —— 以高三英语应用文写作指导课为例 | 一等奖 |
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| 15 | JKYLW20251535 | 王越 | 问题链驱动下高中历史大单元教学破局 | 二等奖 |
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| 16 | JKYLW20251536 | 段冬 | 对比论证教学在生态观念培养中的应用-以《生态系统的稳定性》为例 | 二等奖 |
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| 17 | JKYLW20251537 | 李婷 | 教育家精神视域下高中生物学课堂的育人实践与探索 | 二等奖 |
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| 18 | JKYLW20251538 | 杜根华 | 指向思维能力培养的高三数学一轮复习课设计 | 二等奖 |
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| 19 | JKYLW20251539 | 徐启峰 | 借助思维导图课堂实效性研究——以高中思政课程为例 | 二等奖 |
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| 20 | JKYLW20251540 | 曾晓利 | 中华优秀传统文化融入高中生物学项目化学习--以江苏传统糕点“皮虫糖”的制作技艺为例 | 二等奖 |
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