证书列表
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获奖证书
| # | 证书编号 | 姓名 | 论文标题 | 奖项 | 查看 |
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| 1 | JKYLW20251461 | 周晨韵 | 从“判等”到“赋能”：核心素养时代中职语文增值评价的理论审视与路径重构 | 二等奖 |
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| 2 | JKYLW20251462 | 谈俊 | 高职语文教学中中华优秀传统文化的浸润式融合路径建构 | 二等奖 |
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| 3 | JKYLW20251463 | 卢辉 | 五年制高职课程思政资源库建设：理念、路径与策略 | 二等奖 |
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| 4 | JKYLW20251464 | 钟悦之 | AI辅助下中职思政课教学深度增效的路径探索 | 二等奖 |
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| 5 | JKYLW20251465 | 马倩 | “跟着绘本逛菜园”——陶行知“生活教育”视域下小班语言区的自然课程建构 | 一等奖 |
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| 6 | JKYLW20251466 | 吴宝平 | 数据驱动下高中政治教学的重构与反思 | 二等奖 |
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| 7 | JKYLW20251467 | 张建华 | 红楼记忆：基于校史的跨学科主题学习 | 特等奖 |
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| 8 | JKYLW20251468 | 钱一千 | 人工智能驱动的通用技术课程工程思维培养研究——以趋光电子宠物制作为例 | 二等奖 |
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| 9 | JKYLW20251469 | 刘豪杰 | 高考英语试题中中国文化呈现的特征分析及其对教学的启示 | 二等奖 |
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| 10 | JKYLW20251470 | 胡雨秋 | 基于地理核心素养的高中校本课程建构研究——以《徐霞客游记》为例 | 二等奖 |
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| 11 | JKYLW20251471 | 刘畅 | 数智赋能下古典诗词教学生态的重构——以《声声慢(寻寻觅觅)》教学为例 | 一等奖 |
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| 12 | JKYLW20251472 | 卜珂 | CLIL教学理念下高中英语跨学科教学设计探究 | 一等奖 |
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| 13 | JKYLW20251473 | 顾子萱 | 生成式人工智能赋能高中数学跨学科融合教学——以“牛顿法——用导数方法求方程的近似解”为例 | 一等奖 |
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| 14 | JKYLW20251474 | 贾广青 | 课程思政融入高中生物的实践路径——以“细胞器之间的分工合作”为例 | 二等奖 |
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| 15 | JKYLW20251475 | 郑磊 | 高中人工智能通识教育实践：从原理理解到伦理思辨 | 一等奖 |
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| 16 | JKYLW20251476 | 宋丹丹 | 生成式人工智能在高中英语教学中的运用探讨 | 二等奖 |
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| 17 | JKYLW20251477 | 张雪 | 用好乡土资源讲好传统文化——习近平关于传承弘扬中华优秀传统文化的重要论述在大中小学思政课中的教学 | 一等奖 |
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| 18 | JKYLW20251478 | 张宇 | 基于AI赋能的校本课程跨学科教学实践探究——以“化学能源小车”项目式教学为例 | 二等奖 |
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| 19 | JKYLW20251479 | 王缘 | 智能赋能，教学重塑：AI在高中语文课堂中的辅助作用与实践场景探究 | 一等奖 |
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| 20 | JKYLW20251480 | 李倩倩 | 以“算”为桥：传统算术文化融入高中数学运算教学的实践研究 | 二等奖 |
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