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魏文锋 |
中学思想政治 |
“元宇宙”练习场:赋能思政课堂 落地核心素养—初中道德与法治教学的进阶之路 |
二 |
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夏成杰 |
中学思想政治 |
核心素养视阈下初中智能思政的现实藩篱、原因探赜和突破进路 |
二 |
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谢卫忠 |
中学思想政治 |
浅谈道德与法治课教学初中生创造性思维的培养 |
二 |
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张健 |
中学思想政治 |
实施深度学习,提高德育实效 |
二 |
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章震阳 |
中学思想政治 |
非物质文化遗产融入初中思想政治教育的实践探索路径探析——以无锡惠山泥人为例 |
二 |
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毕夏露 |
中学思想政治 |
指向核心素养的初中道德与法治微项目化学习——以“依法行使权利”为例 |
特 |
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陈智溢 |
中学思想政治 |
《人工智能赋能道德与法治教学的探索实践》 |
特 |
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冯艳 |
中学思想政治 |
寓教于行 内化于心——浅谈活动型教学策略在《遵守规则》教学中的应用》 |
一 |
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纪付超 |
中学思想政治 |
指向深度学习的议题式教学探索——以“谋求互利共赢”为例 |
一 |
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江玉萍 |
中学思想政治 |
素养导向下初中道德与法治活动型教学策略探究 |
一 |
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李娟 |
中学思想政治 |
“教学评一体化”视域下的教学设计优化路径探析—以“治国安邦总章程”为例 |
一 |
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郗晨彤 |
中学思想政治 |
行走的思政课:用“三阶驱动”激活学生价值基因 |
一 |
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左淑雅 |
中学思想政治 |
大单元教学设计的内涵、现实问题与优化路径一以初中道德与法治课为例 |
一 |
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高健 |
中学思想政治 |
核心素养视域下初中道德与法治大单元教学的创新实践——以文化浸润、情境体验、协作探究等多元路径促进学生全面发展 |
二 |
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刘燕 |
中学思想政治 |
大中小学思政一体化视域下茶文化传承与教育的价值探究及教学实践 |
二 |
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苗卉 |
中学思想政治 |
论生态文明教育融入初中道德与法治课堂的路径与策略研究 |
二 |
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沈秋茹 |
中学思想政治 |
指尖匠心:探究地方文化的思政育人新境——以养成亲社会行为一框为例 |
二 |
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汪骏霞 |
中学思想政治 |
思想政治教育视域下初中生文化自信的培育 |
二 |
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王鑫 |
中学思想政治 |
打破学科的“墙”:初中道德与法治和历史跨学科的融合 |
二 |
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许凤英 |
中学思想政治 |
构筑“学做真人”的生命场:道德与法治课的使命与追求 |
二 |
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