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优秀德育论文

#	证书编号	姓名	论文题目	奖项
1	YXDYLW20250208	李翠	赏识教育：以个性化鼓励激活小学生内驱力的实践与思考	二
2	YXDYLW20250209	王艺霖	浅谈“苏超”球队文化融入小学班集体建设的思考与探究	二
3	YXDYLW20250210	袁媛	润心”场域构建：无形心理环境中的学生心灵滋养与成长赋能	二
4	YXDYLW20250211	孙一鸣	解决“落地难”—劳动教育校本课程空间开发与策略实施	二
5	YXDYLW20250212	符徐晶	初中古诗词教学中的德育融合	二
6	YXDYLW20250213	陈威	润心育人三年行：一名毕业班班主任的实践与思考	二
7	YXDYLW20250214	李琳	“三真” 育新人：闻天精神引领的求真教育实践研究	二
8	YXDYLW20250215	刘胜男	家庭教育陪伴缺失引发的小学生情感健康问题及疏导策略——基于一项“润心”个案的家校协同实践	二
9	YXDYLW20250216	钱玥	四阶赋能，从“梦想储蓄”到“成长绽放”——特色中队个性化激励评价体系构建路径探究	二
10	YXDYLW20250217	丁丽洁	小学仪式教育涵养“我们感”的实践研究	二
11	YXDYLW20250218	司静亚	融合地方文化与时代精神培养学生文化自信教育的实践与思考	二
12	YXDYLW20250219	刘晶静	家庭德育中倾听能力培养的策略研究	二
13	YXDYLW20250220	姚菲	爱与生命在场：基于爱的教育理念的生命化班级管理探索	二
14	YXDYLW20250221	张莉莉	润心为桥，信任为光——中小学“润心行动“视域下特殊学生转化的实践与探索	二
15	YXDYLW20250222	李浩	润心赋能，为师生情感账户“储爱充值”	二
16	YXDYLW20250223	张凯瑞	“小信箱”承载“大心育”——小学阶段“悄悄话信箱”实践探微	二
17	YXDYLW20250224	靳丹	AI赋能班级智治—— 初中班集体建设创新实践探索	二
18	YXDYLW20250225	顾莉娜	群体压力下青少年自我认同的构建路径——基于班级跟风现象的干预实践	二
19	YXDYLW20250226	席伟兴	全员导师制背景下学科教学中的德育渗透	二
20	YXDYLW20250227	陆佳龙	后学津梁——书院文化建班策略与实施	二