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优秀德育论文

#	证书编号	姓名	论文题目	奖项
1	YXDYLW20250268	陈沁芝	班干部轮岗制的动态胜任力培育研究基于“成长型思维”理论的领导力发展路径	二
2	YXDYLW20250269	顾心艺	多维发力‘劳’筑童心	二
3	YXDYLW20250270	王斐	基于“三全育人”理念的小学班级管理策略研究	二
4	YXDYLW20250271	廉智斌	小学德育场景下构建高年级师生沟通模式的路径与思考	二
5	YXDYLW20250272	潘晓兰	情境·共情·迁移——高年级小学生换位思考思维习惯培养的三阶路径实践探索	二
6	YXDYLW20250273	唐凤丹	劳动赋能，植“德”入心	二
7	YXDYLW20250274	冷玮玮	以儿童立场为舟，渡成长之河	二
8	YXDYLW20250275	周嘉轶	环境与制度驱动学生主体参与班集体建设路径探索	二
9	YXDYLW20250276	包晨晨	五育融合理念下小学数学教学的德育渗透实践与思考	二
10	YXDYLW20250277	冯沁媛	“微型”家长会：家校合作的创新实践	二
11	YXDYLW20250278	顾珂菲	融合教育背景下普小随班就读学生劳动教育的实施现状与策略研究——基于Nvivo的质性分析	二
12	YXDYLW20250279	任瑞	小学低段班干部队伍建设“三部曲”	二
13	YXDYLW20250280	陈纯	《其芒有作，其种有得》	二
14	YXDYLW20250281	毛艺颖	数字时代的品格导航：AI赋能初中班集体德育建设的实践路径	二
15	YXDYLW20250282	刘孝义	关山难越—“失亲”家庭学生的德育困境与突破路径	二
16	YXDYLW20250283	鲍湘佳	“干预” 到 “滋养”：情感教育理念下中小学“润心”行动的升级路径——基于 “学科-师生-家校”三维联动的中小学生情感素养提升探索	二
17	YXDYLW20250284	赵子舜	班主任工作需与时俱进	二
18	YXDYLW20250285	陆静娜	师生共情，心灵相润——班主任在“润心”行动中的角色定位与实施艺术	二
19	YXDYLW20250286	苏媛媛	AI赋能班集体建设的实践与思考	二
20	YXDYLW20250287	施新裕	高中选科分班初期班级管理困境及应对策略	二