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JKYLW20250101 |
张元阳 |
基于人工智能背景下的小学信息科技教学策略探究
---以机器学习初体验为例 |
二等奖 |
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JKYLW20250102 |
卫梦婷 |
小学信息科技思维工具创新与核心素养进阶的双维实践探索 |
二等奖 |
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JKYLW20250103 |
唐俊杰 |
循证互导重构小学信息科技课堂的实践路径 |
二等奖 |
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JKYLW20250104 |
邓峰 |
“Soccer Plus”在AI足球教学的应用研究 |
一等奖 |
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JKYLW20250105 |
陈绪坤 |
五维共生:体育课堂教学创新实践探索 |
特等奖 |
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JKYLW20250106 |
秦敏 |
核心素养视域下寒暑假特色体育家庭作业的开发与实施 |
二等奖 |
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JKYLW20250107 |
茆佳亮 |
人工智能赋能小学体育教学的策略研究 |
一等奖 |
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JKYLW20250108 |
景明军 |
素养导向下小学耐久跑 “厌跑畏跑” 破解路径及课堂实践 —— 以《跑:耐久跑与游戏》教学设计为例 |
二等奖 |
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JKYLW20250109 |
韩卫华 |
数学核心素养视域下的中考命题转型研究:以2025年全国中考试题为例 |
二等奖 |
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JKYLW20250110 |
王芳 |
表现型评价:赋能写作素养进阶的核心路径 |
二等奖 |
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JKYLW20250111 |
吴丹萍 |
教学评一体化视域下初中道德与法治课教学实践探索——以八年级上册道德与法治<文明有礼>为例 |
二等奖 |
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JKYLW20250112 |
王文辉 |
体育强国战略下传统武术进校园的SWOT分析与对策研究 |
二等奖 |
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| 13 |
JKYLW20250113 |
夏明柱 |
中小学舞龙教育助力文化自信的实践方略 |
一等奖 |
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JKYLW20250114 |
孙冰 |
从“经验驱动”到“数据驱动”:数智时代中小学心理健康教育的转型路径探究 |
一等奖 |
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JKYLW20250115 |
周晨 |
“课程思政”视域下统编初中语文教材革命传统作品教学策略研究 |
特等奖 |
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JKYLW20250116 |
吴婕 |
AI赋能初中语文课堂——以<水浒传>整本书教学为例 |
二等奖 |
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JKYLW20250117 |
洪高峰 |
章首课教学设计的实践与再思考—— 以<一元一次方程>章首课教学为例 |
二等奖 |
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JKYLW20250118 |
陈莹洁 |
GAI驱动道德与法治教学革新全流程应用实践探索 |
二等奖 |
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JKYLW20250119 |
周臻 |
如何“劳”中育“美”?——基于植染项目的初中美术跨学科实践与反思 |
二等奖 |
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| 20 |
JKYLW20250120 |
马菁 |
文化自信视域下初中道法可视化教学路径探析 |
一等奖 |
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