| 1 |
YXDYLW20250846 |
董益斌 |
共情·共析·共商:“四特”学生的教育方式探索 |
三 |
|
| 2 |
YXDYLW20250847 |
佟雨潞 |
生成式人工智能赋能班会设计的实践研究 |
三 |
|
| 3 |
YXDYLW20250848 |
张婷婷 |
“润心”行动背景下高中语文学科融合育人策略初探 |
三 |
|
| 4 |
YXDYLW20250849 |
李佳 |
“全景式育心”理念下的高中英语单元整体教学 |
三 |
|
| 5 |
YXDYLW20250850 |
周成 |
借论语之名,行班会之实:传统文化经典在高中主题班会中的创新运用 |
三 |
|
| 6 |
YXDYLW20250851 |
蒋梦启 |
家校QQ群诈骗事件的德育反思与处理机制构建 |
三 |
|
| 7 |
YXDYLW20250852 |
赵晨 |
新时代中小学劳动教育的实践探索与路径思考 |
三 |
|
| 8 |
YXDYLW20250853 |
原二团 |
红色文化融入高中德育教育的策略研究 |
三 |
|
| 9 |
YXDYLW20250854 |
黄琳琳 |
愿你坚强如石,温润如玉——青春期学生成长困境的德育探索 |
三 |
|
| 10 |
YXDYLW20250855 |
邓苗 |
依托语文学科阵地 深耕民族团结教育 |
三 |
|
| 11 |
YXDYLW20250856 |
苏航 |
新时代高中主题班会课设计:融入生涯规划教育的事件和思考 |
三 |
|
| 12 |
YXDYLW20250857 |
赵鉴 |
育心树人——班级心育建设实践路径探索 |
三 |
|
| 13 |
YXDYLW20250858 |
徐潇 |
从行为表象到心灵联结:教育沟通在德育实践中的路径探索 |
三 |
|
| 14 |
YXDYLW20250859 |
高夏菁 |
爱国润童心:10 后的成长课 |
三 |
|
| 15 |
YXDYLW20250860 |
卞昳玲 |
三阶引导·四心浸润:基于积极心理学的润心育人实践 |
三 |
|
| 16 |
YXDYLW20250861 |
徐芬 |
基于五育并举育人体系的创新创业教育助力职校生生涯发展的调查与研究 |
三 |
|
| 17 |
YXDYLW20250862 |
赵奕诚 |
游戏化思维赋能班集体建设 |
三 |
|
| 18 |
YXDYLW20250863 |
王媛 |
中年级学生心理健康教育新探——从碎片时间到自我效能感的量化提升策略 |
三 |
|
| 19 |
YXDYLW20250864 |
许芮萌 |
从“心”到“行”:一年级入学适应期“润心+品格”双螺旋德育生活圈建构 |
三 |
|
| 20 |
YXDYLW20250865 |
徐唤唤 |
AI赋能班集体:无锡初三班主任的智慧育人探索 |
三 |
|