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YXDYLW20250866 |
杜汶励 |
中等职业学校开展理想信念教育的实践与思考 |
三 |
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YXDYLW20250867 |
谢德薇 |
剧本杀在职业学校思想政治教育中的应用研究 |
三 |
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YXDYLW20250868 |
朱晓燕 |
超越“灭火”:一年级开学冲突背后的教育生态重构与治理升维 |
三 |
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| 4 |
YXDYLW20250869 |
张景风 |
大运河文化融入高职思政教育的路径研究 |
三 |
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YXDYLW20250870 |
丁红莉 |
基于PERMA模型下“润心行动”在职业院校的实践与反思——以系列生命教育活动为例 |
三 |
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YXDYLW20250871 |
朱晓兰 |
润心细无声,育德伴成长 |
三 |
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| 7 |
YXDYLW20250872 |
张艺萌 |
新形势下学校德育工作的创新与实践——基于“臻善笃行”共同体的家校社协同育人研究 |
三 |
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YXDYLW20250873 |
秦李子颖 |
家校社协同视域下青少年非自杀性自伤行为的系统性干预研究 |
三 |
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YXDYLW20250874 |
陶烨 |
积极心理学视角下中职“潜能生”与发展型班集体的互促研究 |
三 |
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YXDYLW20250875 |
陈礼丹 |
心理健康教育视域下的发展型班集体建设实践研究 |
三 |
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YXDYLW20250876 |
杨晓青 |
心理健康教育与德育融合的实践探索 |
三 |
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YXDYLW20250877 |
蔡懿婷 |
AI赋能:初中班集体文化数智化绘就德育新画卷——以“校园生活”主题班会实践为例 |
三 |
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YXDYLW20250878 |
杨秋艳 |
拨开诚信危机的迷雾——作弊事件中的德育突围与反思 |
三 |
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YXDYLW20250879 |
耿雪 |
当ChatGPT开始批改悄悄话:三年级班主任的AI德育情感计算实验 |
三 |
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YXDYLW20250880 |
杨秋艳 |
拨开诚信危机的迷雾——作弊事件中的德育突围与反思 |
三 |
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YXDYLW20250881 |
耿雪 |
当ChatGPT开始批改悄悄话:三年级班主任的AI德育情感计算实验 |
三 |
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YXDYLW20250084 |
雷芳芳 |
“品”古韵·“践”文化·“拓”新境——新时代小学优秀传统文化传承主题班会的设计与推进 |
二 |
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YXDYLW20250085 |
徐铭悦 |
植“成长基因”,筑“发展共同体”——小学班级岗位轮换制助 |
二 |
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YXDYLW20250086 |
沈江璇 |
以“望闻问切”育心导行——小学生“打小报告”行为的德育引导路径 |
二 |
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YXDYLW20250087 |
黄芬 |
在行动中守护:非遗文化传承的探索 |
二 |
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