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JKYLW20250361 |
王燕 |
“三群”贯通:中职智慧农业专业群的建构逻辑与创新路径研究 |
二等奖 |
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JKYLW20250362 |
殷为林 |
“生活教育” 视域下中职汽修 “工匠精神” 培育模式创新探索 |
二等奖 |
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JKYLW20250363 |
高艺伟 |
视域融合下的高中古诗词教学路径探索——《拟行路难(其四)》与《临安春雨初霁》联读教学为例 |
二等奖 |
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| 4 |
JKYLW20250364 |
马伟 |
数智时代高中《法律与生活》教学转型的创新路径探析 |
一等奖 |
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JKYLW20250365 |
薛芝菁 |
音乐审美与价值引领的双重赋能——课程思政融入高中音乐鉴赏教学的策略探究 |
二等奖 |
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| 6 |
JKYLW20250366 |
丁维佳 |
指向中华美学精神理解的高中古诗词教学实践研究——以“天人合一”概念的理解及其审美浸润为例 |
特等奖 |
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| 7 |
JKYLW20250367 |
刘思辰 |
核心素养视域下“教-学-评一致性”实践研究——以高中音乐鉴赏课《弓弦上的光明之歌》为例 |
特等奖 |
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| 8 |
JKYLW20250368 |
陈茜尧 |
基于大观念的高三英语单元复习教学设计探究——以译林版必修一第二单元为例 |
二等奖 |
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| 9 |
JKYLW20250369 |
冯小婷 |
立德树人视域下高中政治课融入优秀传统文化的四维路径 |
二等奖 |
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| 10 |
JKYLW20250370 |
宗德君 |
“党建+”推动高素养教师发展的实践研究 |
二等奖 |
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| 11 |
JKYLW20250371 |
蔡慧瑜 |
促进深度学习的高中课堂结构化讨论设计与实践研究 |
一等奖 |
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| 12 |
JKYLW20250372 |
施卜阳 |
“AIC”视域下《雨的四季》教学改进路径探析 |
二等奖 |
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| 13 |
JKYLW20250373 |
温彩霞 |
指向深度学习的初中英语整本书主题阅读教学实践 |
一等奖 |
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| 14 |
JKYLW20250374 |
李鸿妹 |
以图为媒,以情启思——指向思维能力的统编初中语文图文互释情境教学实践研究 |
二等奖 |
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| 15 |
JKYLW20250375 |
俞碧云 |
基于跨学科实践活动建构重要概念 |
二等奖 |
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| 16 |
JKYLW20250376 |
蒋虹 |
微项目学习破解初中物联网实验教学困境的实践探索 |
特等奖 |
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| 17 |
JKYLW20250377 |
周赟 |
数字化赋能:中学历史跨学科项目化学习“三环三度”实践新范式 |
特等奖 |
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| 18 |
JKYLW20250378 |
苏杰 |
赋能与重构:人工智能时代初中物理科学思维培养的范式转型 |
二等奖 |
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| 19 |
JKYLW20250379 |
宗立威 |
人工智能赋能初中数学教学变革的实践探索 |
一等奖 |
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| 20 |
JKYLW20250380 |
刘燕芬 |
基于语文素养的中考情境任务型试题命制问题微探 |
二等奖 |
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