证书列表
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获奖证书
| # | 证书编号 | 姓名 | 论文标题 | 奖项 | 查看 |
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| 1 | JKYLW20250421 | 汤雯洁 | 小学高年段语文大单元结构化阅读教学策略探究——以部编版六年级上册第四单元为例 | 特等奖 |
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| 2 | JKYLW20250422 | 许馨如 | 三阶织趣：借AI工具编织学习进阶之网——以小学语文三年级下册第八单元为例 | 一等奖 |
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| 3 | JKYLW20250423 | 姚惠萍 | 指向文化自信的小学语文科技类文本教学策略寻绎 | 二等奖 |
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| 4 | JKYLW20250424 | 季林云 | 小学英语实践活动课中微项目化学习的实践探索 | 一等奖 |
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| 5 | JKYLW20250425 | 张梦妍 | 核心素养导向下小学语文跨学科融合教学的实践路径研究——以统编版《我的植物朋友》教学为例 | 二等奖 |
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| 6 | JKYLW20250426 | 许鑫瑶 | 依AI测评促学，凭学情优化教学：低年级语文“教-学-评”AI融合实践探析 | 二等奖 |
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| 7 | JKYLW20250427 | 薛云潇 | 希沃课堂智能反馈系统在循证磨课中的运用探索—— 以新苏教版一年级《认识平面图形》教学为例 | 一等奖 |
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| 8 | JKYLW20250428 | 景素琴 | “快读”与“习得”的协同共生——部编版五年级上册第二单元阅读策略教学路径探索 | 二等奖 |
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| 9 | JKYLW20250429 | 朱闺桂 | 解码语言生命力：从“读文”到“品韵”的跨越——核心素养视域下小学语文朗读“四维进阶”路径探索 | 二等奖 |
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| 10 | JKYLW20250430 | 陈曦 | 循证视域下历史类整本书阅读的三维教学模型建构——以《林汉达中国历史故事集》为例 | 二等奖 |
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| 11 | JKYLW20250431 | 陆晓磊 | 表现性评价支持整本书阅读的研究——以《骑鹅旅行记》为例 | 特等奖 |
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| 12 | JKYLW20250432 | 任超 | 指向真实学习的表现性评价及其实践应用——以“异分母分数加减法”为例 | 一等奖 |
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| 13 | JKYLW20250433 | 周秋蓉 | 劳动赋能与文以载道：小学语文习作教学中的劳育融合路径探索——以四年级“观察日记”教学为例 | 二等奖 |
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| 14 | JKYLW20250434 | 徐媛 | 基于“教-学-评”一致性的课堂教学实践探究——以六下《那个星期天》为例 | 二等奖 |
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| 15 | JKYLW20250435 | 刘英杰 | 铸牢中华民族共同体意识内容的结构化理解与教学实施——以统编版小学道德与法治教材“中华民族一家亲”为例 | 一等奖 |
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| 16 | JKYLW20250436 | 朱艳芳 | 项目驱动 融合共生——基于“红豆小农场”的小学数学与劳动教育融合的项目式学习研究报告 | 二等奖 |
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| 17 | JKYLW20250437 | 夏雨晴 | 数智化转型下小学美术建筑设计教学的创新实践 | 二等奖 |
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| 18 | JKYLW20250438 | 周嘉诚 | 基于问题解决培养小学生应用意识的策略研究 | 二等奖 |
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| 19 | JKYLW20250439 | 闻萍 | 聚焦学科美育的花样戏剧课程育人路径探究 | 特等奖 |
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| 20 | JKYLW20250440 | 孙飞凤 | AI动态技术推动小学音乐生活化“真场景”课堂 | 一等奖 |
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