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JKYLW20250381 |
尚培筠 |
AI赋能下的道德与法治课教学策略与教师角色转型——以“做自信的人”一框为例 |
二等奖 |
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JKYLW20250382 |
袁莉 |
联・悟・升:“教-学-评”一体化视域下初中数学思维进阶的实践研究 |
特等奖 |
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JKYLW20250383 |
王亮 |
破茧·重构·绽放:人工智能驱动下初中体育“学-练-赛-评”的三维跃迁 |
一等奖 |
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| 4 |
JKYLW20250384 |
杨瑞瑞 |
表现性评价驱动下的初中生写作素养发展策略研究 |
二等奖 |
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JKYLW20250385 |
严凤 |
核心素养导向下议论文教学的“思维三境”构建与实践 |
特等奖 |
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JKYLW20250386 |
陆琳玉 |
为历史铸魂,促血脉觉醒:文化自信视域下国学元素的融合路径研究 |
一等奖 |
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JKYLW20250387 |
金婷 |
新课标下农村语文情境教学适配性困境与破解路径 |
二等奖 |
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| 8 |
JKYLW20250388 |
蔡丽亚 |
三联四意:文化视域下唐代战争诗联读路径创生 |
一等奖 |
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JKYLW20250389 |
贾恒国 |
基于“OTE—RMGA”模式的初中地理跨学科主题学习文献综述 |
二等奖 |
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| 10 |
JKYLW20250390 |
王彩莉 |
素养导向下的初中语文教学设计实践探索 |
二等奖 |
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| 11 |
JKYLW20250391 |
赵明 |
单元大观念视域下初中英语阅读课作业设计探究 |
一等奖 |
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| 12 |
JKYLW20250392 |
金辛芷 |
五育融合视角下的初中化学教学实践研究 |
二等奖 |
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| 13 |
JKYLW20250393 |
顾杰丽 |
新技术赋能下GeoGebra助力动态几何教学 |
二等奖 |
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| 14 |
JKYLW20250394 |
闫晓红 |
多模态境脉下初中文科理科教师课堂微行为循证研究 |
二等奖 |
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JKYLW20250395 |
马春艳 |
初中语文课堂教学中微行为的优化策略研究 |
二等奖 |
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JKYLW20250396 |
杨雯悦 |
人机协同·因材施教:生成式AI在英语写作分层教学中的应用研究——以“Film Review”写作为例 |
一等奖 |
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| 17 |
JKYLW20250397 |
刘梦晓 |
构建思辨读写三维体系——基于《水浒传》整本书阅读的教学实践研究 |
二等奖 |
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JKYLW20250398 |
梁鑫怡 |
读者反应理论视域下初中英语课外阅读课堂重构 |
一等奖 |
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JKYLW20250399 |
钱和建 |
锚定核心概念:单元整体视角下单篇课文教学内容确定路径 |
二等奖 |
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JKYLW20250400 |
包莹莹 |
从“浅层”走向“深层”——语文渐进式教学促进学教生命共生的路径 |
一等奖 |
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